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中小学总校绩效管理考核情况通报

作者：总校行政管理部来源：本站原创发布时间：2008年10月17日点击数：

一、绩效目标达成情况

（一）、教学管理

1、教学工作

各校认真做好起始年级的阳光分班工作，邀请社区代表、家长代表、学生代表及教师参与，采取随机编班，均衡配备师资，做到了公开、公平、公正。为加强新生管理，增强家校沟通，各校均召开了新生家长会，各小学重点就家庭教育方法，培养学生良好的行为习惯、学生在校安全进行了专题讲座和面对面的沟通交流，使家长了解科学管理孩子的方法，为孩子尽快适应学校生活起到了积极作用；中学主要就如何通过家校配合加强对学生的管理，让学生掌握科学的学习方法进行了沟通。

认真组织好教学工作。各校能够认真制订本学期的各项工作计划，做好中小学生校园文化艺术节的文艺汇演工作。仔细做好开学初特困生费用减免的宣传、申报、审批等工作，做好学生排球赛的训练工作。三小开展了一年级家长开放日教学展示活动，邀请部分家长参加了听、评课。四小为创设学校艺术教育氛围，给学生搭建展示艺术才能的平台，在教学楼二、三楼大厅摆放了钢琴，成立了学生课间钢琴技能展示活动小组，推动了学校特长生培养和艺术教育工作的开展。

高考录取统计工作顺利结束。今年重点上线人数231人，重点大学和提前批录取人数为314人；二本以上上线人数702人，录取673人；三本以上上线人数1055人，录取799人；大专高职以上上线人数1256人，录取964人。高考再次取得优异成绩。

2、德育工作

各校以金昌市创建全国文明城市为契机，结合学生养成教育，组织开展好“弘扬和培育民族精神月”活动，一中将“双创”评比标准进行了细化分解，责任到人，开展了师生双创知识教育、义务劳动、宣传橱窗更换、校园周边环境治理等活动。二中开展的“为祖国喝彩”为主题的手抄报、书画、摄影比赛、学习园地评比等，学生作品充分展示了祖国繁荣富强、欣欣向荣和对祖国的热爱之情。龙门学校根据龙首学校学生并入后学生状况，把深化学生养成教育，培养良好的班风、学风放在首要位置，修订完善了《纪律规范》、《仪容仪表规范》、《两操规范》，装裱上墙，组织学习，学校对各班学习情况进行考核。五中组织了弘扬和培养民族精神月爱国主义影片展播，与市环保局、金阳里社区联合举办了“我与环保”征文活动，六中坚持“学习习惯抓读书，健体习惯抓三操，交往习惯抓礼仪”，开展了养成教育竞赛达标活动，实行日检查，周通报、月考核，有力地促进了学风、校风、班风建设。第四小学开展“新世纪我能行”主题活动，在学生中开展了文明礼仪、社会公德教育。五校进一步规范了学生晨读、两操、文明礼仪、站队放学等日常工作。七小启动了“六个一”育人工程启动，开展了“双创”知识专题讲座，并启动了学生社团工作。

重视班主任队伍建设，加强班级管理工作。各校采取措施强化　班主任队伍建设，加强班风、学风建设。二中召开了班级管理点评专题会，对班级管理点评的人员的职责、分工进行了详细的安排，提出要坚持“严格、扎实、细致、持久”的工作作风；四小为调动班主任的工作积极性，加强班级管理的效果，开展了星级班级评选，通过每月评比挂牌，使学生行为自律性有了明显提高。

（二）、教研管理

开学以来，各校加大了对集体备课的管理力度，集体备课组织到位，按计划开展，学校管理人员能够较好的融入到集体备课活动中。二中专门就加强集体备课和教研课题立项与研究进行了研讨，统一了思想，明确了要求。龙门学校进一步明确了以抓集体备课、抓小课题研究、抓公开课、抓教师学习为重点的教研工作思路。六小要求管理人员定点参加教研组集体备课。

各校围绕课堂教学开展教学创优、示范、观摩、研讨等活动。龙门学校、五中分别承办了初二数学、初一、初二语文研讨观摩课，五十多名教师参加了研讨观摩。开展了多种形式的创优课及骨干教师、导师示范课活动。二中开展了校级优质课竞赛活动，59名专任教师将同台竞技。龙门学校开展了语文、数学、英语三科的公开课，引导教师取长补短，互相学习。四小开展了教师挂牌创优课活动，六小分年级分学科开展教学竞赛活动，邀请部分家长参加了听、评课活动。七小对老师授课进行考核，学校领导与管理人员分组随机听课，及时点评。

各校能够按照要求完成本校所承担学科上册教辅资料的编写工作，并就自编教辅资料的使用、修改做出了安排，本学期初、高中已有13种科目的自编教辅资料正在试用中，老师们边上课边使用，师生反映良好。

史、地、生跨校际教研活动在初中各校的继续支持下，能够按计划认真实施，一中开展了晚课辅导教学研讨、艺体特长生辅导教学研讨、部分科目《2009年高考第一轮复习策略》研讨并组织教学观摩。六中针对英语新教材，开展了初一新目标英语教学研讨交流活动，现初一英语教师介绍在使用新教材过程中发现的问题和存在的困惑，初二英语教师予以解答和交流，内容充实，活动效果好。

各校积极构建和完善课程体系，编写了丰富多样的校本教材。9月份教研室从中精选了三校、五校编写的《知与行》、二中编写的《美术校本教材》、《音乐校本教材》、四校编写的《小学数学早读教材》（低中高）、一中编写的《走进健康》、五中编写的《中华传统美德教育》、《数学与应用数学》、《过渡数学》（上下）、六中编写的《有趣的数学》《多彩的物理世界》等10种校本教材，推荐参加省教科所首届优秀校本教材交流展评活动。

（三）、总务管理

从十月份开始，由于昼短夜长，用电量将会大幅增加，各校要合理有效的调控用电量。绿化用水将大幅减少，各校要做好室外绿化设施的防寒保暖工作，防止跑、冒、滴、漏。

（四）安全工作

开学前，各校均开展了教学设施安全检查，一开学做好学生的安全教育，第二周，统一进行了校长国旗下安全讲话，组织学生收看了中小学安全教育特别节目《开学第一课》。

各校采取措施，强化学校安全。龙门学校针对开学来，一些社会闲散青年经常在学生上学期间在门口聚集闹事，积极与矿山路派出所联系，该所派干警蹲点整治，校门秩序有所好转，为防止不法人员假借家长名义进入学校，学校实行了家长来校约请制度。三小与学生家长签订了《学生安全家校教育监护责任书》，对红领巾监督岗成员进行培训，强化管理人员值日，开展了两操期间上下楼梯、校门口交通秩序、学生出操专项整治活动。五小对全体班主任进行了安全培训，印发了安全案例，组织学生观看了《安全自救知识》光盘。六小下功夫治理校门口秩序，学生放学采取排队出校门，班主任跟队，管理人员值班。七小修订了学生上下楼分流安全措施，进一步落实管理人员分流值班工作。培训学校针对学生流动性大的特点，对教室、学生活动场所的门窗、电源、消防器材、室内外悬挂物进行了安全检查，并对教室、走廊、大厅、卫生间进行了全面消毒。

行政管理部对各校车辆管理情况进行了检查，九月份未发现公车私用现象，双休日、节假日、班后未发现司机私自出车现象。中秋节、国庆节期间值班人员按时报到，检查中无脱岗现象。

（五）、党群及综合治理工作

各校认真贯彻落实总校相关文件及会议精神，结合学校实际，深入开展“解放思想，转变观念，推动总校科学发展”大讨论活动。

各校通过召开中心组理论组学习，组织中层管理人员、教研组长座谈会，举办专题讲座等多种形式，贯彻落实总校相关会议及文件精神，引导教职工展开积极讨论，切实转变思想观念，增强工作创造性和主动性，为学校发展注入新的动力。第二中学、第六中学、第七小学等注重活动实效，紧密围绕学校实际，通过电视专题讲座、专题研讨等形式，围绕加强师资队伍建设、提高课堂效益、提升管理效率等问题展开讨论，寻找对策，通过大讨论切实解决制约学校发展的难题，促进学校大发展。

做好庆祝第二十四个教师节活动，努力营造尊师重教氛围。总校于9月9日在公司文化宫召开第二十四个教师节庆祝大会，对2个先进学校、13个先进教研（年级）组和102名模范教师、模范班主任、教学新秀、先进教育工作者进行了表彰奖励。广大教职工观看了由各校学生表演的精彩文艺节目。参加总校庆祝大会会场组织较好的学校有第五中学、第六中学、第五小学、第六小学。各校还利用国旗下讲话等形式，开展了丰富多彩的敬师仪式，营造了良好的总尊师重教氛围。总校及各校利用宣传栏、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传模范教师事迹，引导教职工形成学先进、比先进、赶先进的热潮。活动收到了良好效果。

（六）、教师队伍建设工作

九月份组织教师参加了市教研室组织的人教版小学、初中新教材培训，总校共96名教师参加，老师们能按时参加，听讲认真。9月20日—21日、9月27日---28日，总校组织372名教师（311名班主任和61名青年教师）参加了金昌市组织的中小学班主任培训活动，培训既有教育理念的引领，也有平时工作的实例，专业性很强，具有很强的引领、指导作用。从班主任的听课反映来看，大家虽然感觉很累，但普遍反映通过培训，对自己的工作得到了很大启发，获得了很大收获，参加这样的培训很有必、很有价值。从小学和中学培训对比来看，中学的培训效果比小学的要好，中学班主任的学习态度比小学班主任端正，纪律性也强于小学。

各校重视校本培训，五小对老师暑假学习情况进行了检查，全体教师利用假期拟订了个人发展目标计划，重点学习了《榜样的力量》一书，学校检查了学习笔记、心得体会。

加强对青年教师的培养。各校签订了新一轮的《导师带徒协议书》，对青年教师培养工作做了具体的安排。

（七）、专项工作

为了加强总校档案管理，做到档案管理的制度化、标准化、规范化。行政管理部组织各校办公室主任对各校2007年度教育教学资料归档工作进行了检查评比，具体情况如下：

1、档案管理基本情况

（1）、各校加强了对档案工作的领导，实行了校长负责，办公室牵头，部门互相配合，兼职档案员具体工作的体系，做到了财务、文书、教学、荣誉档案的集中统一管理。

（2）、各校均建立了档案室。一中、五中、六校、龙门学校在归档过程中，做到了部门归档内容明晰，分解到位，避免了归档过程中推委扯皮现象。二中、五中、四校将归档的结果汇总，类别、编号、卷数一目了然。

（3）、档案管理进一步规范。二中、六中能严格按照档案管理的要求，收集、分类、装订、编目，档案移交、借阅有登记。龙门、六中、四校、六校对照片资料进行了归类，六校对照片档案配置了说明。

（4）、教学资料归档工作得到了重视。三校、四校的教学档案按照归档要求在原来基础上进行了进一步细化，分类明确。

（5）、电子档案初步建立。四校、五中、六校建立了影像档案，并粘贴了标签说明，对师生重大活动照片刻录了光盘，保存完整。

2、档案管理中存在的问题

（1）、一中、二中、龙门学校、六中、五校、七校等学校的电子影像资料没有及时归档，存放在电教员手中，很容易遗失。