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第五中学

创建于1985年8月的金川集团公司中小学总校第五中学,经历了二十五个春秋的风风雨雨,在金川普教改革发展的洪流中卓然崛起,成为一所具有30个教学班,1800多名学生,133名教职工(含退休职工33名)的初级中学。教育教学设施齐全,微机室、多媒体电化教室、多功能报告厅、闭路电视、校园网等电化教育系统设备先进,在金昌地区处于领先地位。学校校园环境优美,绿草、鲜花簇拥着樱花树、槐树、松树等,树木环绕着绿茵铺地的运动场,铁艺栏杆围墙使学校成为金昌市区一道亮丽的风景线。学校先后获得金昌市、金川公司“普教先进集体”、“文明校园”等称号,2000年进入全国105所绿色先进学校,2002年跻身于甘肃省电化教育先进学校行列。优美的校园环境,优秀的教师队伍,优良的教学质量,为学校在新世纪的迅猛发展奠定了基础。2002年9月,成功地开办了六个初中预科实验班,2005年3月顺利通过甘肃省教育科学研究所验收,被授予“甘肃省教育科学研究所实验学校”。

崇尚一流,追求卓越是五中人的精神;一流的教师队伍,一流的办学条件,一流的教育教学质量和办学效益是五中人的奋斗目标。

建设环境优雅,和谐温馨,高质量、现代化、有特色的教育科研实验校,成为义务教育的示范校,对外文化交流的窗口校,省内名优校是五中人不懈的追求。

学高为师 科研兴校

学高为师,德高为范。拥有高素质的教师队伍是办好一所学校永不枯竭的源头活水。100名在职教职工中,总校学科带头人1人,两级骨干教师20人,具有中、高级技术职称的82人。作为肩负人类文明传承使命的五中老师,在教书育人的同时,更是在潜心思考着教学创新的这一永恒的主题。当今世界各种教学研究成果和先进教学理论层出不穷,如何抢占教学研究的制高点,五中这个年轻而又睿智的集体,在“崇尚一流,追求卓越”的五中精神指引下,一手抓教学,一手抓研究,一大批高质量的教学研究论文脱颖而出。

不因外面的理论而眼花缭乱,不因自身的教学工作繁重而闭目塞听,五中教师善于在课堂教学实际中发现问题,解决问题,从而确立教学研究课题,使五中的教学质量得以全面提高。一大批高质量的教研项目成果通过鉴定、验收和推广,并获总校级奖励。在2002年总校教研立项评比大赛中,我校“初中开展研究性学习的试点研究报告”、“几何画板在初中数学教学中的整合研究”、“疯狂英语在初中教学中的应用”包揽三项大奖。2003年金川公司总校教研项目招标大会在五中报告厅隆重举行,作为东道主的五中更是不甘落后,拔得头筹。在招标大会上共有四个总校级教研项目轻松夺标。

以人为本 民主管理

一所高质量的学校必有自己独特的管理思想和管理方法。“以人为本,民主办学;依法治校,科学管理”是五中人在实践中形成的管理理念。“建立一支团结、精干、高效、廉洁”的管理队伍是提高学校管理水平的前提条件;“强化目标管理,硬化制度管理,细化过程管理,注重情感管理、学会科学管理”是我们在长期办学实践中形成的重要管理经验。

“向改革要效益,向管理要水平,向创新要特色”是历届领导班子的共识。大胆改革内部人事分配制度,以此激活职工队伍建设整盘棋。近5年来,在不断改善教师办公条件,美化工作环境的同时,改革内部分配机制,向一线教师尤其是一线骨干教师倾斜,适当拉开收入差距,为稳定一线教师队伍、调动教职工的积极性起到了重要作用。

“实行校务公开,落实教职工的主人翁地位,切实保障他们的知情权、监督权、参与权。是“以人为本、民主办学”管理思想的具体体现。实施校务公开,坚持“党政领导第一责任人,工会组织第一监督人,职工群众第一评判人”的校务公开实施原则,把学校重大决策严格置于党支部和职工群众的监督之下,有效地激发、调动了教职工积极性、创造性,形成了 “和衷共济抓质量,团结一心谋发展”的可喜局面。

“高素质的教师队伍是争创名优学校的基本保证”。五中拥有一支年轻的教师队伍,平均年龄35岁左右。建校以来,历届班子始终把培养青年教师岗位成材当作兴校良策,制定了《五中青年教师管理办法》,提出了“一年熟悉教学,两年适应工作,三年站稳讲台,五年成为骨干,十年成为名师”的青年教师培养目标。因此,学校出现了人才辈出的局面,学科竞赛捷报频传,辅导教师屡屡获奖。

德育为首 全面发展

“德育为首、五育并举,培养特长、发展个性”是五中一个重要的办学指导思想。教育的目的在于让每个学生得到生动活拨、自主地发展,学校的培养目标应当是“培养善于独立思考、具有独立行动的人”。这就要求我们切实把德育放在素质教育的核心地位,把教育的价值和功能定位在人的全面发展上,定位在人的素质提高上。把教育的视野从智力领域拓展到非智力领域,更多地注重学生理想信念、道德人格和意志、兴趣以及适应社会生活的能力。

五中具有重视养成教育的优良传统,建校以来始终坚持“以学生养成教育为重点,以爱国主义、集体主义教育为核心,以社会实践为载体”的德育工作指导思想,始终把“提高德育工作主动性、针对性、实效性”作为重要研究课题来研究解决。在德育工作中逐渐形成了具有自己特色的方法和思路。如“三全、三结合”思想(即:全员育人、全程育人、全方位育人;学校、社区、家庭三结合)、“四化、六到位”思想(即:要求硬化、考核细化、方法优化、环境美化;认识到位、内容到位、途径到位、管理到位、考评到位、奖惩到位)。近两年,学校又积极探索学生成长的多元化评价办法,定期评选并奖励“星级阳光少年”。建立健全了五项德育制度即班主任例会制度、文明班级评比制度、主题团队会制度、违纪通报批评制度和学校与家庭定期沟通制度。这些德育思想和制度的贯彻落实使学校的精神文明建设登上新台阶,涌现了许多“三好学生”、“优秀团队干部”、“星级少年”、“优秀少先队辅导员”以及总校德育先进集体。学校连续十多年始终保持着“金昌市文明单位标兵”称号,多次被评为金川集团公司“普教先进集体”。

2008年7月,学校党支部被评为集团公司“红旗党支部”和总校“先进党支部”。2005、2008年,学校工会委员会先后两次被评为总校“先进工会委员会”。英语教研组、语文教研组先后被评为集团公司“优秀教研组”。

学校现任领导:

校长:汪荣

支部书记:伏相平

副校长:王延文